چکیده
در میان توانایی های مختلف انسان بدون تردید خلاقیت سازنده ترین و بنیادی ترین آنهاست دستیابی به
قانون مندی هایی که به شناخت و تغییر جهان منجر شده بدون استفاده از نیروی خلاق انسان ها امکان
پذیر نبوده است همه آثار پر ارزش اصیل و ماندنی فرهنگ بشری که زندگی انسان را معنا بخشیده ،ریشه
در خلاقیت داشته است و این همه را تاریخ علم و هنر به روشنی نشان می دهد با توجه به نقش اساسی
خلاقیت در زندگی ضروری است که این توانایی ارزشمند را در کودکان پرورش دهیممتاسفانه نظام آموزشی
_تربیتی ما در خانه و مدرسه و به تبع آن در جامعه، نه تنها این توانایی را در کودکان و نوجوانان پرورش
نمی دهند، بلکه باشیوه های نامناسبی که به کارمی برد ، آنرا سرکوب می کند
درپرورش خلاقیت کودکان چند نکته مهم را باید در نظر گرفت:
نخست : توجه به نقش آموزش در خلاقیت است تحقیقات روانشناسی و تجربیات انجام شده ، تا حدودی
نشان داده اند که می توان خلاقیت را پرورش داد اعتقاد به امکان پرورش خلاقیت وسایرخصوصیتهای
فردنگرش مارانسبت به تواناییهای عظیم انسانی،درجهت مثبت تغییرمی دهدومارابه جستجوی شیوههای
مناسب برای رشدوشکوفایی آنهاوامی دارد
نکته دوم : آگاهی از روند شکل گیری و رشد خلاقیت در کودکان ،شناخت عوامل تقویت کننده و بازدارنده
آن و فراهم ساختن محیط و امکانات مناسبی برای پرورش این توانایی است باید کودکان را تشویق کنیم
که خود به فعالیت ، تجربه مستقیم ، مشاهده و تفکر بپردازند و از عادت دادن آن ها به حفظ کردن و تکرار
مطالب و نیز تحمیل افکار، راه حل ها و تجربیات خود به آن ها بپرهیزیم بگذاریم خود تجربه کنند و
بیاموزند و این اصل را بپذیریم که خلاقیت در آزادی شکوفا میشود
نکته سوم اینکه پرورش خلاقیت همچون سایرخصوصیات انسانی بایدازهمان سالهای نخست زندگی
7 سالگی است - آغازگردد خلاقیت تدریجاشکل می گیرد ورشد می یابد اوج خلاقیت کودکان تا سنین 6
بنابراین اگر کودکان را با شیوه های کار خلاق آشنا نسازیم نمی توانیم از آن ها انتظار داشته باشیم که در
آینده افرادی نوآور و مبتکر باشند
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 1
طرح مسئله 2
دلالیل نیازبه مراکزفرهنگی تربیتی کودکان ونوجوانان: 3
ضرورت انجام پروژه 4
4 فصل اول : مبانی موضوع 1
-1- خلاقیت چیست؟ 42 1
-1-1- هوش وخلاقیت 42 1
-2-1- آموزش وپرورش خلاقیت 43 1
-3-1- بازی وخلاقیت 44 1
-4-1- کودک وخلاقیت 45 1
-5-1- فرصتهایی برای خلاقیت : 48 1
-6-1- اهمیت فرایندخلاق : 48 1
-7-1- بازی خلاق : 49 1
8-1- خلاقیت دربازی 50 1
-9-1- انواع تجربه 52 1
-10-1- کودک،خلاقیت ومعماری 53 1
-2- رواشناسی رشدکودک 54 1
-1-2- روانشناسی کودک زیر 6 سال: 54 1
-2-2- رشداجتماعی کودک: 55 1
-3-2- رشدذهنی وشناختی کودک ازنظرپیاژه: 56 1
-4-2- مراحل رشدکودک دردوره پیش ازورودبه دبستان: 57 1
-3- بخش سوم 58 1
-1-3- نقاشی کودکان: 58 1
-2-3- کودک وفضا: 61 1
-3-3- خصوصیات فضای مناسب برای کودکان: 63 1
-4-3- دریافت حسی وهوشی فضای معماری: 64 1
6 -5-3- انتظارکودک ازفضا 6 1
-6-3- کودک وفرم: 68 1
-7-3- کودک وعناصرطبیعی: 6
8-3- نمادهاونشانه ها: 69 1
-9-3- کودک واحساس 69 1
-10-3- کودک وصدا: 70 1
-11-3- درک وتوجه کودک به فضا: 70 1
-12-3- نورورنگ: 71 1
-13-3- ابعادواندازهها: 72 1
-14-3- بازی درکودکان 72 1
-15-3- نقش بازی دررشدوپرورش کودک 72 1
-16-3- اهمیت بازی: 73 1
نتیجه گیری : 74
7 فصل دوم : شناخت بسترموضوع 6
-1-1- موقعیت جغرافیایی استان تهران درکشور 77 2
-2-1- تقسیمات کشوری دراستان تهران 77 2
-3-1- موقعیت آب وهوایی شهرتهران 78 2
-4-1- وضعیت زمین شناختی وخاک 78 2
-5-1- توزیع جغرافیایی زلزله هاومناطق زلزله خیزدرجهان 79 2
-6-1- تقسیم بندی تکتونیک ایران ولرزه خیزی ایران 81 2
-7-1- معرفی گسلهای تهران 84 2
-1-2- تاریخچه تهران 85 2
-2-2- جمعیت تهران 86 2
-3-2- جغرافیایی طبیعی تهران 86 2
-1-3-2- موقعیت استقرار 86 2
-2-3-2- ارتفاع ازسطح دریا 86 2
-3-3-2- شیب زمین 87 2
-4-2- شرایط اقلیمی 87 2
-1-3- تقسیمات اقلیمی درایران 89 2
-2-3- تابش آفتاب وانرژی حاصل ازان درجهت های مختلف جغرافیایی 89 2
-3-3- ویژگیهای معماری بومی مناطق گرم وخشک 90 2
-4-3- فرم ساختمان واقلیم 92 2
فصل سوم : مبانی نظری 62
مقدمه 63
-1- زیبایی وتناسبات عالی درخدمت ایجادمقیاس انسانی 64
شکل گیری فضابراساس مراتب زمانی ومکانی 64 3
-3- شکل گیری براساس تنوعهای هندسی غنی ومحکم 65 3
6 -4- ایجادوحدت درعین کثرت 6 3
6 -5- انطباق محیطی،همدلی موزون باطبیعت 6 3
-6- تقارن 67 3
-7- شفافیت 68 3
-8- مقدم شمردن حس یزدانی برحس زیبایی 69 3
-9- فرم 69 3
10- -خط 71 3
11- -سطح صاف 72 3
12- - شکل 73 3
13- - انتخاب فرم 74 3
14- - احساس فرم 75 3
15- - نقش گیاه درساختارفضاکیفیت فضای 78 3
16- - نقش آب 80 3
نتیجه گیری 83
فصل چهارم : بررسی نمونه ها 84
-2 مرکزشماره 16 کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان-رصدخانه 89 -1- 4
مهدکودکی درپینتو،اسپانیا: 95 (FRUIT GUMS) -1 فروت گامز -2- 4
100 (WARNER BROS) -2 مرکزکودکان وارنربراس -2- 4
-2 کودکستان بریوزار 101 -2- 4
-3 طراحی فضای بازی کودکان دردبی 116 -2- 4
-4 موزه کودکان هیوگو 120 -2- 4
-5 مهدکودک والنسی : 121 -2- 4
6 - مهدکودک شاهزاده کوچولو: 122 -2- 4
-7 موزه کودکان ونوجوانان شهربادن سوییس 123 -2- 4
-9-2- نتایج استخراج شده ازتحلیل نمونه ها 130 4
فصل پنجم : استانداردهاوضوابط 138
-1- فضاهای موردنیاز 139 5
-1 بازی ورشدعاطفی کودک: 139 -1- 5
-2 فضاهای بازی ورشداجتماعی کودک: 139 -1- 5
-3 فضای بازی ورشدجسمی 140
-4 محوطه بازی خردسالان: 140 -1- 5
-5 مکانهای الزامی درطراحی فضای کودکان: 140 -1- 5
-2- درطراحی فضای کودک بایدبه مواردذیل توجه کرد: 141 5
-1 استانداردهاوابعاد بدن کودک: 141 -2- 5
-2 درب ها 142 -2- 5
-3 پنجره: 142 -2- 5
-4-2- تجهیزات مهدکودک 143 5
-5 توصیه هامعماری داخلی: 143 -2- 5
6 -الزامات عمومی: 143 -2- 5
1-3- چنداصل مهم درطراحی : 144 5
-2 طراحی فضاهای آموزشی: 146 -3- 5
-3 طراحی اصولی شکل کلی فضای معماری: 147 -3- 5
-4 ساختن فضای آموزشی با عملکردبالا: 147 -3- 5
-5 ارائه آموزشهای غیرمستقیم وگروهی باایجادکارگاهای جنبی: 147 -3- 5
6 -ایجادفضایی مطلوب ومنطبق با شرایط جسمی وروانی کودک: 148 -3- 5
-1 استانداردهای طراحی زمینهای بازی 148 -4- 5
-2 نکات ضروری درطراحی وسایل بازی: 149 -4- 5
-3 رهیافت های طراحی برای کودکان : 150 -4- 5
-4 ایمنی کودک 151 -4- 5
-5-4- نگهداری ومراقبت 152 5
فصل ششم : برنامه فیزیکی طرح 155
-1-2- بررسی سازه پروژه 159 6
-2-2- مزایا 160 6
-3-2- معایب 161 6
-4-2- سازههای بااسکلت فلزی 161 6
-5-2- جهت انتخاب نظام سازه کل مجموعه بررسیهای زیرانجام گرفت: 162 6
-6-2- بررسی سیستم تأسیسات مکانیکی وبرقی 163 6
فصل هفتم : طراحی 149
-1-1- مشخصات سایت : 150 7
-2-1- دسترسیهای سایت 151 7
-3-1- بررسی همسایگی ها 152 7
-4-1- بررسی دیدهای اطراف سایت 153
1- بررسی شیب سایت 155 7
-6-1- بررسی بادغالب 156 7
-8-1- بررسی زاویه تابش ونورمناسب 157 7
-9-1- بررسی ورودی سایت 158 7
-1-2- ارائه آلترناتیو 159 7
-2-2- شکل گیری کانسپت 159 7
نقشھ ھا
سلام این وب زیر مجموعه نقش برتر پارس است آدرس سایت اصلی nbpars.ir روش تماس با پشتیبانی در سایت موجود است
برای خرید هر محصول روی لینک آن محصول کلیک و پس از پرداخت بلافاصله دانلود کنید.
سایت نقش برتر پارس دارای نماد اعتماد و نماد بر خط وزارت ارشاد می باشد که در صفحه سبد خرید می توانید مشخصات را مشاهده و با اطمینان خرید بفرمایید
موفق و موید باشید
ادامه...
