نقش برتر پارس - پاورپوینت- معماری09128380245

مطالعات طراحی موزه هنرهای تجسمی تهران 157صفحه همراه با نقشه های اتوکدی کامل

تاریخ ایجاد 04/08/2015 12:00:00 ق.ظ تعدادبرگ: 157صفحه همراه با نقشه های اتوکدی کامل قیمت: 18500 تومان حجم فایل: 10627 kb

تعدادمشاهده 120

مطالعات طراحی موزه هنرهای تجسمی تهران صفحه157 همراه با نقشه های اتوکدی کامل

چکیده:

موزه هنرهای تجسمی تهران مجموعه ای فرهنگی آموزشی است که به عنوان یکی از مراکز فعالیت های هنری معاصر تهران معرفی می شود.
خدمات بخش آموزشی این مجموعه با تاکید بر شاخه هایی از هنرهای تجسمی که شامل مجسمه سازی، نقاشی، ارتباطات تصویری (گرافیک)، عکاسی و چاپ ارائه می شود. این مجموعه قابلیت گسترش دیگر شاخه های هنرهای تجسمی را درخود دارا می باشد.
فعالیت عمده این مجموعه در گستره ارائه و نشر آثار هنری، آموزش و ایجاد ارتباط موثر بین اقشار اجتماعی و هنرمندان قرار می گیرد. تاثیر انکار ناپذیر افتخارات فرهنگی و معرفی و نقش آن ها در فرهنگ عمومی جامعه موجب شده که بستر سازی به گونه ای که بتوان فعالیت‏های اجتماعی را وارد روزمرگی اقشار جامعه کرد، از سوی اداره کننده گان جوامع مورد توجه قرار گیرند. این امر که به پویایی و انسجام روابط افراد جامعه جهت می بخشد، زیر بنای گسترش فرهنگ و شناخت هویت ملی را تشکیل می دهد.

مقدمه

در جامعه ای که رو به جهانی شدن دارد درعین گشوده شدن دروازه های اقتصادی و اجتماعی به روی ملل مختلف، حفظ و گسترش هویت فرهنگی و تداوم آن در جهت خاستگاه های بومی و تاریخی به عنوان اولین هدف فرهنگی مورد توجه قرار می گیرد. امروزه نبرد بین فرهنگ انسانی و عقلانی نوین با فرهنگ هایی که ناگزیر باری شدید از اعتقادات انحصارجویانه را به دوش می کشند در جریان است.

فرهنگ عقلانی بشر در پی یافتن راههایی مناسب به منظور رشد حقوق اجتماعی بشر در تعامل سایر ملل با یکدیگراست که در این حالت بینش نوینی از همزیستی دنیای مدرن و تاریخ باستان هر قوم را می طلبد که لازمه آن رسیدن به توافقهایی بین تفکر نو بر پایه علوم جدید و بینش واپس گرا مبتنی بر عادات قومی قبیله ای است.

فرهنگ عقلانی از نظر فردی حامی نظامات چند لایه ای هویت هاست که به شخص امکان می دهد تا همزمان به عنوان یک ساکن سیاره ای، شهروند یک دولت ملی، یک موجودیت نسبی و دلبسته فرهنگی خاص بنا به وضعیت نیاکانی، جغرافیایی یا انتخابی با اعتقاد مذهبی مشخص باشد تا جایگاه خود را در این جهان سامان دهد.

آنچه در اینجا مورد توجه قرارمی گیرد فرهنگ بومی به عنوان هسته اولیه بینش و تفکر است تا سرگردانی حاصل کار نباشد. پس در این زمان به جای فرهنگ عقلانی صرف می بایست از خلاقیت بهره فراوان برد. بدین ترتیب اماکن فرهنگی به عنوان پشتوانه های تفکرات اجتماعی در پی تحکیم و انتشار هویت اصیل ملت ها سر بر میآورند و بنا به عملکرد و بازده خود پدیده های فرهنگی، تاریخی شناخته می شوند.

اهمیت موضوع

هدف پایان نامه و اهمیت و نتایج طرح:

اشاعه هنر و فرهنگ بومی و ارتقا سطح آن درجامعه

آموزش و ایجاد ارتباط موثر بین کلیه اقشار اجتماعی وهنرمندان

معرفی، نمایش و انتقال آثار هنرمندان در جامعه

شناخت و سهم آثارهنرمندان در فرهنگ و تمدن جهانی

کمک و تلاش در بهبود و افزایش میزان درک ودانش عمومی مردم به ویژه دانش آموزان و دانشجویان

اهداف تحقیق

هدف نمایش، ایجاد تسهیل تماس مستقیم بین فرد و شی است، خواه فرد یک کودک دبستانی باشد یا یک بزرگسال و خواه شی نمونه‌ای متعلق به علوم طبیعی و یا یک متنوع عرضه شده در تالار تاریخچه علوم و فنون باشد و یا یک اثر هنری، لذا باید در نظر داشت که:

* اولا: موزه وسیله نمایش اشیا است، نه اشیا وسیله نمایش موزه.

* ثانیاً: آنچه مسلم است موزه تنها وسیلة ارتباط عینی نیست، بلکه هدف اساسی آن القا تأثیر فرهنگی و هنری و ایجاد رابطه بصری از طریق برخورد مستقیم با اشیا دوبعدی به صورت رویارویی یک جهت با اشیا سه بعدی از راه برخورد چند جهت است.

از این رو موزه نقشهای اجتماعی متعددی را ایفا نموده است، از قبیل ارائه بازتابی از قدرت دولت یا مذهب ارائه میدان گسترده‌ای در جهت پژوهش دانشگاهیان و محققین منفرد، ارائه تصویری از علائق متنوع قشرهای فرهیخته جامعه، ارائه نمادی از ثروت و پایگاه اجتماعی گرد آورنده‌ها و…… و ارائه یک بنیاد فرهنگی در تجلیل از یک شهر یا کشور.

موزه حتی نقش مهمتری را ایفا نموده و قادر است با بیدار کردن روح خلاقی که در هر یک از ما نهفته است توان هنری و قصد فکری ما را برانگیزاند.

از این رو نخستین وظیفه هر موزه‌ای مشخص ساختن جامعه مخاطب خویش و در یافتن نیازهای آن، اعم از کلی و جزئی است و با مستند قرار دادن طبقات اجتماعی، اقلیت ها و سطح فکری آحاد این جامعه برنامه هر موزه‌ای با ملاحظه گسترده و دیدگاه مجموعه‌هایش تبیین گردیده و دامنه فعالیت‌ها و توانائی های مالی جامعه مزبور می‌تواند در راستای تحقق اهداف و برنامه‌های فوق تأثیر شگرفی داشته باشد.

حساسیتهای تحقیق

موزه برای آن که بتواند از عهده ایفای نقش اجتماعی، آموزشی و فرهنگی خود برآید نمی‌بایستی صرفاً به گردآوری بپردازد بلکه باید سلامت میراثی را که در اختیارش نهاده شده را تأمین نماید. از همین روست که وظیفه نگهداری که از وظایف دیرینه موزه‌هاست بسیار اهمیت می‌یابد.

اکنون تمایزی بین نگهداری و مرمت پدید آمده است، نگهداری عبارت است از توجهی که صرف مجموعه‌ها بطورکلی می‌شود تا از علل سه‌گانه خرابی محیطی (حرارت، رطوبت، آلودگی هوا، نور و…) درونی (عمل بیولوژیکی، فیزیکی، شیمیایی یا مکانیکی درون خود شی‌) و انسانی (تماس با دست، حمل و نقل و غیره) مصون بماند.

و مرمت عبارت است از کار تعمیر و بازسازی و این کاری است که به چیره‌دستی و دانش کافی نیازمند است. از دیگر سو پژوهشگران را باید گروه مهمی از مراجعین به موزه‌ها برشمرد، چرا که هر موزه‌ای می‌بایست فعالیت‌های خود را به مطالعه عمیق مجموعه‌هایش مبتنی سازد. از این رو پژوهش، خواه بوسیله کارکنان علمی خود موزه انجام شود، خواه بوسیله پژوهشگران غیر عضو موزه که از منابع مستند آن استفاده می‌کنند فصلی جدا نشدنی از زندگی موزه را تشکیل می‌دهد.

از این رو منابع می‌باید به صورتی عرضه شوند که پاسخگوی نیازها باشند، نخستین ضرورت این است که کتابچه‌های راهنما و کاتالوگ‌های مجموعه‌ها تا حد امکان کامل باشند.

بنابراین موزه‌ها علاوه بر مستند ساختن مجموعه‌های خویش می‌باید برای کارکنان خود پژوهشگران مستقل تسهیلات مکملی فراهم نمایند، از قبیل: تالار مطالعه، دسترسی به مخازن کتابخانه، آرشیو و احیاناص همانطور که در ممالک در حال توسعه متداول است پیش بینی‌هایی در جهت اسکان دیدار کنندگان بیگانه.

امروزه گسترش روزافزون رسالت‌های اجتماعی و علمی موزه دربر گیرنده تنش‌های درونی در قالب مؤسسه مزبور و کارکنان آن می‌باشد، در حالی که در گذشته موزه عبارت از یک پرستگاه یا یک خزانه آثار و اشیائی به منظور استفاده یک اقلیت خاص بود.

لیکن اکنون باید پاسخگوی نیازهای متضاد باشد، باید آموزش بدهد، وسائل تفریح و انبساط خاطر را فراهم سازد و در جهت گسترش دانش تلاش نماید.

موزه‌های پویا که تعدادشان رو به افزایش است همه امکانات خود را وقف آموزش و فرهنگ کرده و همانند یک دانشگاه در صدد برقرار نمودن آشتی بین خواسته‌های دانش که نمی‌توانند گامی فراتر از پژوهش بردارند و خواسته‌های فرهنگ که باید متوجه جمعیتی هرچه وسیتر باشند، برآیند و در این راستا گامهای مؤثری بر می‌دارند.

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه    1
اهمیت موضوع    2
اهداف تحقیق    2
حساسیتهای تحقیق    3
نقش موزه:    5
وظایف موزه:    5
فصل اول: واژه شناسی
تعریف موزه    8
تعریف لغوی موزه    8
تعریف اصطلاحی موزه    10
تعریف کلی موزه:    11
تعریف هنرهای تجسمی:    12
تعریف فرهنگ:    12
تعریف جامعه:    13
تعریف خلاقیت:    14
تعریف تکنولوژی:    15
فصل دوم: پیشینه موزه
تاریخچه موزه در جهان:    19
تاریخچه موزه در ایران:    22
تاریخچه موزه تا قبل از انقلاب:    23
موزه در بینش اسلامی:    25
فصل سوم: گونه شناسی موزه ها
انواع موزه    27
موزه های هنری:    28
موزه تاریخی:    28
موزه تمبر و اسکناس:    29
موزه انسان شناسی یا مردم شناسی:    30
موزه های علمی:    31
– موزه های علوم طبیعی    32
موزه های تاریخی    33
موزه های تخصصی    33
موزه های علمی    33
موزه های فنی و صنعتی    34
موزه های هنری    34
موزه تاریخی و باستان شناسی    34
موزه فضای باز    35
موزه های مردم شناسی    35
کاخ موزه ها    35
موزه های هنری    36
موزه علوم و تاریخ طبیعی    36
موزه های محلی یا منطقه ای    36
موزه های سیار    37
پارک موزه ها    37
موزه های نظامی    37
موزه های اندیشمندان (خانه هنرمندان)    37
فصل چهارم: مبانی نظری
آشنایی با طراحی موزه ها و گالریهای آثار هنری    42
سخنانی از ماریوبوتا در ایران:    45
نورپردازی موزه    46
نورپردازی در فضاهای نمایشگاهی    46
نورپردازی در فضاهای آموزشی    47
نور پردازی در صحنه    48
تنظیم شرایط محیطی    48
تهویه مطبوع    48
آکوستیک    49
ایمنی حریق    50
مصالح شناسی موزه    51
کف موزه    51
سنگ و سنگ مرمر    52
کاشی (سفال)    53
چوب    53
چوب پنبه    54
لاستیک    54
آجر قیری    54
ورنی پلاستیکی    54
مصالح و رنگ    55
خلاصه نکاتی در باب طراحی موزه:    56
فصل پنجم: برنامه فیزیکی
عرصه بندی کل مجموعه    60
عرصه معرفی    61
1-گالریها    61
زمینه های تاریخی اجتماعی پیدایش فضاهای نمایشگاهی:    64
اهداف عمده در طراحی و ساخت فضاهای نمایشگاهی    65
ویژگی های اساسی فضاهای نمایشگاهی    65
موقتی در برابر دایمی بودن    66
2-آمفی تاتر (سالن چند منظوره)    74
3-کتابخانه    79
4- تالار ورودی:    81
عرصه اداری    83
1- حوزه ریاست    83
2- حوزه معاونت اداری و مالی    84
عرصه پژوهشی    84
عرصه خدمات رفاهی و عمومی    84
1- رستوران یا چایخانه    85
2- فروشگاه صنایع دستی    85
عرصه خدمات پشتیبانی    86
1- انبار    86
2- نگهبانی    87
3- پارکینگ    88
4- تاسیسات    88
5- فضای سبز    89
فصل ششم: تجربه های پیشین
موزه هنر های معاصر تهران :    97
تحلیل موزه هنرهای معاصر    97
ورودی    98
مصالح:    100
موزه گوگنهایم بیلبائو:    102
موزه گوگنهایم    108
موزه هنر میلواکی    113
فصل هفتم: معرفی تهران
از آغاز تا کنون    118
اقوام تهران    119
تقسیم بندی اداری    120
وجه تسمیه    120
معماری و شهرسازی    121
رخدادهای سیاسی    122
نهضت ملی‌شدن صنعت نفت ایران    123
فصل هشتم: شناخت بستر طراحی
تهران    128
اقلیم    128
نمای شهر    133
مشخصات جغرافیایی و اقلیمی منطقه ۲۲ شهرداری تهران    133
جایگاه منطقه در طرح جامع تهران 1385    135
مشخصه‌های کلی    135
مراکز:    135
محورها:    136
شناخت وضع موجود سایت:    137
راهبردهای توسعه پیشنهادی طرح جامع برای منطقه 22    137
چشم انداز ویژه طرح جامع برای منطقه 22    139
دلایل انتخاب سایت:    140
شکل گیری سایت    141
فصل نهم: روند طراحی
ایده حجم    144
جابجایی و سیرکولاسیون فضاها در زیرزمین:    146
جابجایی و سیرکولاسیون فضاها در طبقه همکف:    147
جابجایی و سیرکولاسیون فضاها در طبقه اول:    148
جابجایی و سیرکولاسیون فضاها در سایت:    149
سه بعدی حجم:    150
فصل دهم: سازه پیشنهادی
1- طرح معماری    152
2- سرعت و سهولت اجرا    152
3- استحکام و دوام    152
4- خواص یکنواخت    152
5- شکل پذیری    153
6- پیوستگی مصالح    153
7- اتلاف مصالح    153
فهرست منابع:     15

کلمات کلیدی مرتبط:
رساله موزه هنرهای تجسمی تهران,مطالعات,پروژه موزه هنرهای تجسمی تهران,پروپوزال موزه هنرهای تجسمی تهران,رساله , ppt ,pptx ,doc,iran پایان نامه,پایان نامه موزه هنرهای تجسمی تهران,پلان,پاورپوینت,دانلود رایگان,طراحی موزه هنرهای تجسمی تهران, مقاله ,ویژگیهای, اصول, تاریخچه, مبانی موزه هنرهای تجسمی تهران,

مقالات مرتبط